Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2015

Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ

 
Στα πλαίσια της 2ης πανελλήνιας μέρας σχολικού αθλητισμού, οι μαθητές του ΣΤ2 εκτός της συμμετοχής τους στην ποδηλατοδρομία, ενημερώθηκαν για την αξία των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών αγώνων και  την ιστορική τους αναδρομή από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Ως ανατροφοδότηση, συμπληρώσαμε την παρακάτω ακροστιχίδα:

Οι μαθητές του Α1, γνώρισαν μασκώτ των Ολυμπιακών Αγώνων και ζωγράφισαν μερικές από αυτές.







Η Ολυμπιακή σημαία


 

Οι μαθητές του Β3 έμαθαν:
H Ολυμπιακή Σημαία είναι το σύμβολο των Ολυμπιακών Αγώνων.
Η Ολυμπιακή Σημαία υψώνεται κατά την τελετή έναρξης των
Ολυμπιακών Αγώνων και υποστέλλεται κατά την τελετή λήξης των
αγώνων.

Η Ολυμπιακή Σημαία αποτελείται από πέντε ενωμένους κύκλους που
συμβολίζουν τις πέντε κατοικημένες ηπείρους.
Μπλε κύκλος ---συμβολίζει την Ευρώπη
Κίτρινος κύκλος---συμβολίζει την Ασία
Μαύρος Κύκλος---συμβολίζει την Αφρική
Πράσινος κύκλος---συμβολίζει την Ωκεανία
Κόκκινος κύκλος---συμβολίζει την Αμερική
Στο τέλος οι μαθητές ζωγράφισαν τους Ολυμπιακούς κύκλους.



ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟ


               

Στις 5 Οκτωβρίου 2015,  γιορτάσαμε στο σχολείο μας τη 2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στο πλαίσιο αυτών των εκδηλώσεων, τα παιδιά του τμήματος Β2 πήραν συνέντευξη από τον γυμναστή του σχολείου, κύριο Γιώργο Φώτου.



- Σε ποια περιοχή μεγαλώσατε και σε ποια σχολεία πήγατε;

-Μεγάλωσα στην συνοικία του Αγίου Σπυρίδωνα μεταξύ ΜΕΤΚΑ και Bαμβακουργίας.

Πήγα στο 19ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ιωνίας, το τωρινό μας 4.ο

- Είχατε ασχοληθεί με άλλα αθλήματα πριν την κωπηλασία;

-Ναι, από πολύ μικρός έκανα κολύμπι και μετέπειτα πόλο. 

- Πώς καταλήξατε στην κωπηλασία;

-Με την παρότρυνση του τότε εφόρου του τμήματος πόλο και αργότερα καθηγητή μου στα μαθηματικά Τάκη Χαλέβα αλλά και την υποστήριξη των δύο θείων μου, Κώστα και Δημήτρη Τσαμήτα, που ήταν κωπηλάτες και συμμετείχαν στο πλήρωμα που έφερε το πρώτο διεθνές μετάλλιο στην Ελλάδα.

              - Πότε (σε ποια ηλικία) αρχίσατε να ασχολείστε με την κωπηλασία;

- Στην ηλικία των 11 χρόνων.

-Πόσο δύσκολος ήταν ο πρωταθλητισμός; Τι θυσίες χρειάστηκε να κάνετε;

-Ο πρωταθλητισμός είναι ιδιαίτερα επίπονος και με πολλές δυσκολίες ,καθημερινά προσπαθείς να τα βάζεις με τον εαυτό σου και να τον ξεπερνάς .Οι θυσίες που έχεις να κάνεις ειδικά στην παιδική ηλικία είναι λιγότερος χρόνος παιχνιδιού και διασκέδασης, συναναστροφών με τους δικούς σου ανθρώπους αφού πρέπει να συμμετέχεις σε κοινόβια μακριά από το σπίτι σου, λιγότερους εξόδους, μεγάλη προσοχή στην διατροφή σου.

                - Ποια ήταν τα συναισθήματα πριν και μετά τον αγώνα ;

-Πάντα πριν τον αγώνα υπάρχει ένταση, προβληματισμός  και άγχος για την έκβασή του. Όλα όμως αυτά τελειώνουν με την έναρξη του αγώνα και υπάρχει η μεγάλη ικανοποίηση από το ότι κατάφερες να αγωνιστείς  και εφόσον έρθει και η νίκη τεράστιος ενθουσιασμός που σε κάνει να ξεχνάς όλα όσα είχες στερηθεί και πονέσει όλο αυτόν τον καιρό της προετοιμασίας σου.

              - Πώς αισθανόσασταν μετά από νίκη και πώς μετά από κάποια αποτυχία;

­-Τεράστια ικανοποίηση και χαρά πάντα μετά από νίκες γιατί οι κόποι σου ανταμείφθηκαν. Σίγουρα υπάρχει θλίψη  όταν αποτυγχάνεις , άλλα πάντα γεμίζεις με θέληση για περισσότερη δουλειά και κόπο για τον επόμενο αγώνα. Εγώ προσωπικά δεν παρέλειπα να συγχαρώ τους αντιπάλους μου, που με τους περισσότερους ήμασταν και φίλοι, για την επιτυχία τους .

              - Κάνατε φιλίες μέσα από τον πρωταθλητισμό;

-Πολλές μακροχρόνιες και μεγάλες που μάλιστα κάποιες από αυτές οδήγησαν και σε κουμπαριές.

            - Ποιο ήταν το καθημερινό σας πρόγραμμα όταν κάνατε πρωταθλητισμό;

-Πολύ πρωινό ξύπνημα ,προπόνηση μιας ώρας ,πρωινό φαγητό ,δεύτερη προπόνηση γύρω στις 9.30 η ώρα . Μεσημεριανό και ύπνο. Απογευματινή πρώτη προπόνηση μιάμιση ώρα,  ξεκούραση μία ώρα και κατανάλωση φρούτων και χυμών , τελευταία προπόνηση ,βραδινό φαγητό και πλήρη ξεκούραση και ύπνο από νωρίς.

             - Προσέχατε τη διατροφή σας; Τι τρώγατε;

-Η διατροφή είναι αναπόσπαστο κομμάτι του πρωταθλητισμού. Χωρίς αυτήν δεν μπορείς να φτάσεις ψηλά όχι γιατί απαραίτητα μόνο πρέπει να τρως υγιεινά αλλά αυτές τις ποσότητες που είναι σωστές σε αναλογία για να καλύψουν τις καθημερινές σου ανάγκες

                -Είχατε χρόνο για διασκέδαση;

-Χρόνος μπορεί και να υπήρχε, η αλήθεια όμως είναι ότι δεν υπήρχε πολλή όρεξη γιατί η κούραση είναι τεράστια.

               -Σε ποιους Ολυμπιακούς πήρατε μέρος;

-Στους Ολυμπιακούς Αγώνες της Σεούλ το 1988

              - Ποιες ήταν οι εντυπώσεις σας από τους Ολυμπιακούς;

-Η μεγαλύτερη στιγμή για έναν αθλητή είναι η συμμετοχή του σε Ολυμπιακούς Αγώνες .Δεν υπάρχουν λόγια να εκφράσεις τα συναισθήματά σου την ώρα που μπαίνειs στο στάδιο όπου γίνεται η τελετή έναρξης των αγώνων και σε αποθεώνουν τουλάχιστον 100.000 θεατές. Οι Έλληνες πάντα μπαίνουν πρώτοι στο στάδιο και οι θεατές ξεσηκώνονται . Αυτό και μόνο είναι αρκετό για να ξεχάσεις ότι  έχεις κοπιάσει όλα τα χρόνια που προπονείσαι.

- Ποιο ήταν το καθημερινό πρόγραμμα κατά τη διάρκεια των Ολυμπιακών;

-Πρωινό φαγητό ,μετάβαση στο χώρο των αγώνων, προπόνηση ή αγώνες, επιστροφή στους ξενώνες ,φαγητό , ξεκούραση , απογευματινή προπόνηση , βραδινό φαγητό και συνήθως μια μικρή βολτίτσα  στους χώρους αναψυχής του Ολυμπιακού χωριού.

-Κάνατε φιλίες κατά τη διάρκεια των Ολυμπιακών; Αρκετές , μία από τις οποίες μου χρειάστηκε στην πορεία της ζωής μου.

               - Πόσα χρόνια ασχοληθήκατε με τον πρωταθλητισμό;

-Περίπου τα 20 χρόνια.

              - Τι κερδίσατε μέσα από την ασχολία σας με τον πρωταθλητισμό;

-Πέρα από την μεγάλη χαρά και ικανοποίηση που νοιώθεις από τις εκάστοτε επιτυχίες, κέρδισα και την επαγγελματική μου αποκατάσταση ,μιας και μπόρεσα να εισαχθώ στην Γυμναστική Ακαδημία και τώρα να έχω την χαρά να ασχολούμαι με μικρά παιδιά στο σχολικό αλλά και στον κωπηλατικό χώρο.

             - Έχετε μετανιώσει για τις θυσίες που κάνατε;

-Όχι πότε.

            -Τι θα συμβουλεύατε τους νέους που θέλουν να ασχοληθούν με τον πρωταθλητισμό;

-Η συμβουλή μου είναι να ΑΘΛΟΥΝΤΑΙ. Από εκεί και πέρα αν προκύψει ο πρωταθλητισμός και είναι διατεθειμένοι να κουραστούν και να πονέσουν ,να το σκεφτούν σοβαρά και να μην διστάσουν . 

Κυριακή 18 Οκτωβρίου 2015

Οι μασκότ των 0λυμπιακών Αγώνων


Την Δευτέρα 5/10/2015, στα πλαίσια της 2ης πανελλήνιας μέρας σχολικού αθλητισμού, τα παιδιά του Β1 τμήματος, εκτός όλων των άλλων δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου, πληροφορήθηκαν επίσης, για τους Ολυμπιακούς Αγώνες (τον τρόπο και τον τόπο διεξαγωγής τους, ποιοι έπαιρναν μέρος, σε ποια αθλήματα αγωνίζονταν οι αθλητές ), τόσο  στην αρχαιότητα  όσο και  στη σύγχρονη  εποχή. Στη συνέχεια, αφού γνώρισαν τις μασκότ των διαφόρων  πόλεων από το 1972 έως και το 2016, έβαψαν κάποιες από αυτές  που τους δόθηκαν σε φωτοτυπία ,και έφτιαξαν με τις μασκότ  ένα μόμπιλε με το οποίο στόλισαν την τάξη.





ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016


Στις 9 Οκτωβρίου 2015, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας συνεδρίασε με θέμα την επιλογή σημαιοφόρων και παραστατών για το σχολικό έτος 2015-2016. Μετά από κλήρωση που έγινε και με παρουσία εκπροσώπου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, ορίστηκαν ως σημαιοφόροι και παραστάτες οι παρακάτω μαθητές:

Α’ Περίοδος (από 11/9/2015 έως 31/01/2016)
Σημαιοφόρος: Κουρτίκη Έβη

Α΄Παραστάτης: Μπαϊράμης Βασίλης

Β’ Παραστάτης: Μανουηλίδης Θανάση
Γ’ Παραστάτης: Πλαγεράς Ρήγας
Δ’ Παραστάτης: Τηνιακός Γιώργος
Ε’ Παραστάτης: Κολοκύθας Γιώργος

 Β’ Περίοδος: (από 01/02/2016 έως 13/06/2016)
Σημαιοφόρος: Μπίκου Ελένη

Α’ Παραστάτης: Νταλαμπίρας Στέλιος

Β’ Παραστάτης: Ζαφείρη Ρινέλα

Γ’ Παραστάτης: Μπαϊράμης Λάμπρος

Δ’ Παραστάτης: Πλαγερά Ανατολή

Ε’ Παραστάτης: Χλίβας Μάριος

Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2015

2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού


οι μαθητές του σχολείου παρακολούθησαν βίντεο για τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες

ο κ. Ζαμπέτογλου Γιώργος (εκπ/κός πληροφορικής)

ο κ. Καρακούσης Φ. κρατάει την δάδα μεταφοράς Ολυμπιακής φλόγας, ο κ. Σκιαθίτης Νίκος και ο κ. Φώτου Γιώργος  

ο κ. Καρακούσης και ο κ. Σκιαθίτης Νίκος

ο κ. Σκιαθίτης Νίκος (ΟΛΥΜΠΙΟΝΙΚΗΣ στη κωπηλασία) επίσημος προσκεκλημένος του σχολείου και η κ. Ριζοπούλου Έμμυ (Δ/ΝΤΡΙΑ)


Ο κ. Καραστέργιος Γιώργος υπεύθυνος για την οργάνωση της ποδηλατοδρομίας









Για το σχολικό έτος 2015-16 ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ορίζεται η 5η Οκτωβρίου 2015.
Καθώς το 2016 είναι έτος διεξαγωγής Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, ο θεματικός  άξονας του σχολικού έτους 2015-2016 είναι «Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα».
Η γενικότερη φιλοσοφία του Ολυμπισμού στηρίζεται στις αρχές της ανοχής, της ειρήνης, του ευ αγωνίζεσθαι και της ευγενούς άμιλλας με σκοπό τη δημιουργία μιας ειρηνικής κοινωνίας με λιγότερη βία και ανταγωνισμό και οδηγεί σε έναν  εξιδανικευμένο τρόπο ζωής, που τόσο έχει ανάγκη η σύγχρονη κοινωνία των ανθρώπων.
Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στον  Παραολυμπιακό αθλητισμό και την αναπηρία όπου δια μέσου της Φυσικής Αγωγής  οι μαθητές χωρίς αναπηρία έχουν την δυνατότητα να  ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν κατανόηση για τα ΑμεΑ,  και τα θέματα που σχετίζονται με την αναπηρία και τον αθλητισμό.

Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2015

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ




Οι διοργανωτές της εκδήλωσης: Ζαμπέτογλου Γιώργος(ΤΠΕ), Τούλια Ελένη (Αγγλικά), Ζωιτοπούλου Βάνα (Γαλλικά), Αντωνιάδου Άννα (Αγγλικά) , Φωτοπούλου Ζωή (Μουσική)




Εισήγηση στο θέμα από την Κ. Αντωνιάδου Άννα







                             ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ


Η Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών εορτάζεται από το 2001 στις 26 Σεπτεμβρίου. Οργανώνεται σε συνεργασία του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Ένωσης και έχει κατορθώσει να ενώσει εκατομμύρια ανθρώπους από 45 χώρες.
Η Ευρώπη είναι πλούσια σε γλώσσες. Ο εορτασμός αυτής της πολυγλωσσίας ή αλλιώς της γλωσσικής πολυμορφίας, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, προάγει την εκμάθηση των γλωσσών και ενισχύει την διαπολιτισμική κατανόηση μεταξύ μαθητών, πολιτών, λαών.
Το σχολείο μας λαμβάνοντας υπόψη την αναγκαιότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών και γνωριμίας του πολιτισμού των ευρωπαϊκών χωρών , καθώς και την σπουδαιότητα ανάδειξης του γλωσσικού δυναμικού το σχολείου, οργανώνει δραστηριότητες σχετικά με το θέμα αυτό , δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στα Αγγλικά,  Γαλλικά, Γερμανικά, Ρώσικα, Ρουμάνικα και  Αλβανικά.
Συγκεκριμένα:
  • Οι μαθητές θα παρακολουθήσουν βίντεο για την ιστορία και τον πολιτισμό των ευρωπαϊκών χωρών.
  • Θα ακούσουν μουσική και θα τραγουδήσουν τραγούδια σε διάφορες γλώσσες
  • Θα παρουσιάσουν έργα τους με λέξεις/εκφράσεις σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες καθώς και πόστερ που έχουν ετοιμάσει στο μάθημα της πληροφορικής
  • Στην δε είσοδο του σχολείο θα λειτουργήσει έκθεση ζωγραφικής και καλλιτεχνικών δημιουργημάτων των μαθητών