Σχέδιο σεισμικής ετοιμότητας σχολ. έτους 2018-2019

4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ  Ν. ΙΩΝΙΑΣ «Παν. Κατσιρέλος»

Σχολικό έτος 2018 - 2019

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΛΟΓΩ ΣΕΙΣΜΟΥ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

  Στην αρχή της σχολικής χρονιάς  έγινε έλεγχος για:

• πυροσβεστήρες και αναγόμωσή τους.
• συμπλήρωση του φαρμακευτικού-επιδεσμικού υλικού για αντικατάσταση  όσων υλικών Πρώτων Βοηθειών είχαν εξαντληθεί ή είχε παρέλθει η ημερομηνία λήξης τους
• δημιουργία κινητών φαρμακείων
• οργάνωση πυροσβεστικής γωνιάς δίπλα από την Έξοδο Α΄, ανάρτηση πίνακα με χρήσιμα τηλέφωνα (Πυροσβεστικής Υπηρεσίας, Πρώτων Βοηθειών, Άμεσης Δράσης), καθώς και επικαιροποίηση και ανάρτηση του σχεδίου εκκένωσης  των αιθουσών.
• αγορά φορητών χειροκίνητων κουδουνιών, φακών, μπαταριών.
• ενημέρωση των μαθητών για τους κινδύνους που προέρχονται από τους σεισμούς, τις πυρκαγιές, πλημμύρες, τρόπους αντίδρασής τους.
• ενημέρωση των γονέων για το σχέδιο ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού και για τον τρόπο που θα πάρουν τα παιδιά τους από το σχολείο καθώς και το χώρο συγκέντρωσης των μαθητών.
• ακόμα πραγματοποιήθηκε άσκηση εκκένωσης του σχολικού κτιρίου. Για αυτή τη σχολική χρονιά η πρώτη άσκηση θα πραγματοποιηθεί Παρασκευή στις 2 Νοεμβρίου  2018 .
• Έχει δρομολογηθεί επίσημη ενημέρωση από αξιωματικό της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Βόλου και που αφορά την αντιμετώπιση πυρκαγιάς, ακραίων καιρικών φαινομένων και σεισμών.Οι υπεύθυνοι ενημέρωσαν μαθητές και γονείς για την επικινδυνότητα των σεισμών και τους τρόπους αντίδρασης σε γενομένη κατάσταση.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας αποφάσισε για φέτος  την πραγματοποίηση ασκήσεων σεισμικής ετοιμότητας σε ΜΗΝΙΑΙΑ βάση.

ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

1.    Συντονίστρια ορίζεται η Δ/ντρια του Σχολείου (Ριζοπούλου Μηλίτσα) και σε περίπτωση απουσίας της την αναπληρώνει η ορισμένη αντικατάστριά της η Δ/λα Παπαλουκά Ελένη και σε περίπτωση απουσίας της δασκάλας η εκπ/κός Αγγλικών Αντωνιάδου Άννα. Σε περίπτωση απουσίας όλων των παραπάνω αναλαμβάνει η αρχαιότερη σε υπηρεσία εκπαιδευτικός (Μιλάνου Ρόζα).

ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ

1) Σε περίπτωση σεισμού η συντονίστρια χτυπάει το κουδούνι δύο φορές ή σε περίπτωση διακοπής ρεύματος σφυρίζει δύο φορές με σφυρίχτρα που είναι αναρτημένη σε εμφανές σημείο στο γραφείο, δίπλα στην είσοδο του γραφείου των Διδασκόντων που είναι το σύνθημα για την εφαρμογή του σχεδίου ετοιμότητας αντιμετώπισης σεισμού.

2)  Ο/Η εκπαιδευτικός ανοίγει την πόρτα της αίθουσας για μη φρακάρει και δεν ανοίγει.

Οι μαθητές στις τάξεις μπαίνουν κάτω από τα θρανία κρατώντας σταθερά το πόδι του θρανίου και βγαίνουν με το επόμενο χτύπημα του κουδουνιού ή σφυρίγματος που σημαίνει λήξη σεισμού. 

 Ετοιμάζονται με την επίβλεψη του δ/λου της τάξης για την έξοδο από το διδ/ριο με τη σειρά που αναφέρεται παρακάτω.

Σε περίπτωση μετασεισμού την ώρα εκκένωσης του σχολικού κτιρίου, οι μαθητές σταματούν στο σημείο όπου βρίσκονται καλύπτοντας το κεφάλι τους με τα χέρια τους και όταν σταματήσει συνεχίζουν όπως ορίζει το σχέδιο.

 3) Μεταφορά του φαρμακείου του πρώτου ορόφου με τα απαραίτητα είδη έκτακτης ανάγκης από την Δ/ντρια του Σχολείου, στο τόπο συγκέντρωσης.

                                   Εκκένωση σχολικού  διδακτηρίου

ΕΞΟΔΟΣ Α

Το Α1, Α2,  (Ισόγειο) και από (1ο όροφο) τμήμα Ένταξης, αίθουσα Η/Υ, Γ1, Ε1, ταυτόχρονα και ακολουθούν τα τμήματα Ε3, Ε2, ΣΤ1,ΣΤ2

Τα τμήματα αναχωρούν παράλληλα και συναντιούνται στη σκάλα του πρώτου ορόφου, την κατεβαίνουν σε 2 σειρές και εξέρχονται από την έξοδο Α΄.

ΕΞΟΔΟΣ Β

 Από το 1^ο όροφο  Δ1, Δ3 και ακολουθούν τα τμήματα Β2,Β3 και Δ2 τα οποία βρίσκονται στην ίδια σειρά.

ΕΞΟΔΟΣ Γ

Β1, Γ2,Γ3  και ΟΛΟΗΜΕΡΟ (Ισόγειο)

Σε περίπτωση που συμβεί  σεισμός κατά τις ώρες λειτουργίας του Ολοημέρου, οι μαθητές βγαίνουν απευθείας στην αυλή καθόσον και οι δύο αίθουσες βρίσκονται στο ισόγειο και έμπροσθεν της αυλής.

Η Δ/λα του Γ1 ανοίγει την εξώπορτα στην αυλή του σχολείου να μη φρακάρει και στη περίπτωση κωλύματος ανοίγει η καθαρίστρια του σχολείου και οι εκπαιδευτικοί φυσικής αγωγής. Κλείνει τη κεντρική παροχή φυσικού αερίου.

Η δ/λα του Α1 ανοίγει τη πόρτα της εξόδου Α, που ΜΟΝΟ σε περίπτωση κακοκαιρίας είναι κλειστή και βγάζει έξω το κινητό φαρμακείο και τις καταστάσεις των μαθητών

Η δ/λα του Β1 ανοίγει την πόρτα της εξόδου Β και κατά την έξοδό της ελέγχει τις τουαλέτες των μαθητών να βγάλει τους μαθητές που τυχόν βρίσκονται εκεί , έξω.

Συνήθως οι πόρτες της Εξόδου Α΄& Β΄ είναι πάντα ανοιχτές.

  

Χώρος συνάντησης ορίζεται το προαύλιο (ανάμεσα στις μπασκέτες, μακριά από τους τοίχους και τα κάγκελα).

΄Β  ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ  ΤΗΝ  ΩΡΑ  ΤΟΥ  ΣΕΙΣΜΟΥ

Αν οι μαθητές είναι έξω από το διδ/ριο, θα παραμείνουν ακίνητοι, θα απομακρυνθούν από τους τοίχους ή τα άλλα ψηλά αντικείμενα και θα καθίσουν κάτω, καλύπτοντας το κεφάλι τους με τα χέρια τους, περιμένοντας τις οδηγίες των δ/λων τους.

Αν οι μαθητές είναι μέσα στο διδ/ριο την ώρα της διδ/λίας θα καλυφθούν κάτω από τα θρανία, πιάνοντας το πόδι του θρανίου τους, αποφεύγοντας παράθυρα, ντουλάπες ή άλλα αντικείμενα, που με την πιθανή πτώση τους μπορούν να προκαλέσουν τραυματισμούς και πάλι θα περιμένουν τις οδηγίες των δ/λων.

Αν οι μαθητές είναι μέσα στο διδ/ριο και είναι ώρα διαλείμματος σε άσχημες καιρικές συνθήκες θα προσπαθήσουν να μπουν κάτω από δοκάρια στις πόρτες, μακριά από τη πρόσοψη που έχει τζαμαρία. Όσοι είναι μέσα στις τάξεις θα μπουν κάτω από τα θρανία , θα μπουν οι εκπ/κοί στις τάξεις σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα και θα ακολουθήσουν την διαδικασία εξόδου, όπως έχει ήδη περιγραφεί.

Αν βρίσκονται στις τουαλέτες βγαίνουν άμεσα στο προαύλιο.(έλεγχος από τη

Δ/λα του Β1.

Αν ο σεισμός γίνει την ώρα λειτουργίας του τμήματος ή των τμημάτων του ολοήμερου σχολείου τότε ο/η υπεύθυνος/η εκπαιδευτικός με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων, που βρίσκονται στο σχολείο τη στιγμή εκείνη, ακολουθώντας το σχέδιο εκκένωσης του διδακτηρίου, όπως και στα πρωινά τμήματα, οδηγούν μετά το πέρας των δονήσεων, τους μαθητές στο χώρο συγκέντρωσης και ενεργούν σύμφωνα με όσα περιγράφονται στις παραγράφους ενημερώνοντας άμεσα τη  Δ/ντρια του Σχολείου,  στην Έξοδο Γ΄. Το ολοήμερο τμήμα βρίσκεται στο ισόγειο, μπροστά στην αυλή.

Με κάθε τρόπο να αποφευχθεί η εκδήλωση πανικού, η άσκοπη μετακίνηση και ο συνωστισμός. Τις οδηγίες και τις ενέργειές μας να χαρακτηρίζουν η σαφήνεια, η ηρεμία και αποφασιστικότητα.

Σε προσπελάσιμο χώρο του σχολείου (στο ισόγειο και στο χώρο της δανειστικής βιβλιοθήκης) μια γωνιά θα περιλαμβάνει :

• Φάκελο με καταστάσεις των μαθητών των τάξεων – τμημάτων που θα χρησιμεύσει για την καταμέτρηση των μαθητών και την γραφή όσων παραδίδονται στους γονείς, ή και στενούς συγγενείς των μαθητών.
• ·  Φακός με μπαταρίες
• ·  Φορητό ραδιόφωνο
• ·  Κινητό φαρμακείο
• ·  Σφυρίχτρα
• ·  Τα τηλέφωνα άμεσης ανάγκης
• ·  Σχέδιο αντιμετώπισης Σεισμού
• Κινητό φαρμακείο

(Αυτά τα βγάζει έξω ο εκπαιδευτικός του Α1 τμήματος)

Γ΄  ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ  ΜΕΤΑ  ΤΟ  ΣΕΙΣΜΟ

1.    Σε κάθε περίπτωση οι μαθητές θα οδηγηθούν στο χώρο συνάντησης

2.    Ο δάσκαλος της τάξης θα εγκαταλείψει τελευταίος την αίθουσα διδ/λιας και θα φροντίσει να απομονώσει πιθανή εστία πυρκαγιάς και το αναφέρει στη Δ/ντρια.

3.  Η  Δ/λα του Α1 κλείνει το διακόπτη του ηλεκτρικού ρεύματος στο ισόγειο, ( σε περίπτωση κωλύματος αναλαμβάνει η υπεύθυνη ομάδα πυρόσβεσης). Κατεβαίνοντας το ελέγχει αν είναι κλειστό  η Δ/ντρια και η Υπ/ντρια.

4.  Η καθαρίστρια κλείνει την υδροδότηση που βρίσκεται έξω από την είσοδο του σχολείου (ελέγχεται και από τους υπεύθυνους της ομάδας πυρόσβεσης).

3. Πρώτες Βοήθειες

                   Α. ΦΑΡΜΑΚΕΙΑ  ΠΡΩΤΩΝ  ΒΟΗΘΕΙΩΝ.

 Α’ ΟΡΟΦΟΣ :1. Φαρμακείο  στον  προθάλαμο του Γραφείου της Δ/ντριας

 ΙΣΟΓΕΙΟ       1. Κινητό φαρμακείο στην αίθουσα του τμήματος Α1

                        2. Κινητό φαρμακείο στην  αίθουσα του  Ολοημέρου, Γ2

                       

Β. ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ  ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΩΝ ΠΡΩΤΩΝ  ΒΟΗΘΕΙΩΝ

 ΙΣΟΓΕΙΟ:  

1. Υπεύθυνος  του  φαρμακείου  πρώτων  βοηθειών του προθάλαμου  του  Γραφείου  Δ/ντή  είναι  ο  εκπ/κός Φυσικής Αγωγής  Αθανασιάδης Χρήστος και η Δλα Μιλάνου Ρόζα

2. Υπεύθυνη  του  φαρμακείου  στην  αίθουσα  του   τμήματος

 Α1  είναι  η  δασκάλα Παλαιολόγου Κωνσταντία

3. Υπεύθυνοι του  φαρμακείου  στην  αίθουσα  του ολοημέρου τμήματος είναι  οι δάσκαλοι υπεύθυνοι ολοημέρου διαφορετικοί για κάθε μέρα.

Υπεύθυνος Διάσωσης και πρώτων βοηθειών:  Οι πρώτες βοήθειες και ο έλεγχος για την ύπαρξη τραυματιών και η μεταφορά όσων από αυτούς κινδυνεύουν άμεσα θα γίνει από τους εκπ/κούς: Αθανασιάδης Χρ. Μελετιάδη Άντζελα, Αντωνιάδου Άννα

Υπεύθυνοι Πυρόσβεσης 

Μετά την εκκένωση του διδ/ριου οι εκπ/κοί Καρακούσης Φωκάς, Μπαλασίνα Βάσω, Κοπάνου Νίκη, Μυλωνά Νίκη, Ντούλα Αλεξάνδρα θα ελέγξουν την απομόνωση των δικτύων ύδρευσης, φωτισμού και κεντρικής θέρμανσης στα σημεία των γενικών πινάκων της παροχής τους. Εάν υπάρξει πυρκαγιά χρησιμοποιούν τους πυροσβεστήρες.

Η Δ/ντρια ειδοποιεί την πυροσβεστική και τα παιδιά οδηγούνται στο χώρο συγκέντρωσης και αν αυτό είναι αδύνατο μεταφέρονται από τους εκπ/κούς στο ανοιχτό πάρκο έμπροσθεν του εργοστασίου της Βαμβακουργίας, ως δεύτερη εναλλακτική λύση και από εκεί παραδίνονται στους γονείς τους.

 Σε περίπτωση σοβαρών τραυματισμών  η Δ/ντρια θα ειδοποιήσει, το 166.

Υπεύθυνος για την παροχή μέριμνας και φροντίδας των μαθητών

Όσο οι μαθητές θα βρίσκονται μετά την έξοδο τους στο χώρο συνάντησης θα γίνεται προσπάθεια αποφυγής του πανικού και διατήρηση της ψυχραιμίας των παιδιών από τις εκπαιδευτικούς των τάξεων και τις υπεύθυνες Δλες των τμημάτων. Οι ίδιες δασκάλες ελέγχουν τις παρουσίες των μαθητών χρησιμοποιώντας τις καταστάσεις οι οποίες θα υπάρχουν για αυτό το σκοπό. Αν λείπει μαθητής/τρια ομάδα αναζήτησης ατόμων ορίζονται οι εκπ/κοί: Γεωργαλή Ανδρονίκη, Φωτοπούλου Ζωή, Γαλάνη Ευαγγελία, Ζαμπέτογλου Γιώργος

Ομάδα ασφάλειας και ελέγχου προσέγγισης μαθητών σε επικίνδυνα σημεία ορίζονται οι εκπ/κοί: Καρακούσης Φωκάς, Μελετιάδου Άντζελα, Αθανασιάδης Χρ., Καραστέργιος Γιώργος

Η παράδοση των μαθητών στους γονείς  θα γίνεται μόνο στο χώρο συνάντησης.

Το διδακτικό προσωπικό αποχωρεί μόνο μετά την παράδοση και του τελευταίου μαθητή

 Το Αρχείο του Σχολείου θα γίνει προσπάθεια να απομακρυνθεί και να προστατευτεί από την καταστροφή από τη Δ/ντρια του Σχολείου και από τον εκπαιδευτικό της Πληροφορικής Ζαμπέτογλου Γιώργου. Σε τακτά διαστήματα δημιουργούνται ηλεκτρονικά αντίγραφα ασφαλείας.

Η μετακίνηση των μικρών μαθητών, εφόσον δεν εμφανίσθηκαν οι οικείοι τους για την παραλαβή τους, θα γίνει με ευθύνη του δασκάλου της κάθε τάξης.

 Δεν θα φύγει κανείς εκπαιδευτικός αν δεν παραδοθεί και τακτοποιηθεί και η τελευταίο εκκρεμότητα, σε σχέση με την όλη κατάσταση των μαθητών και του σχολείου.

Η Δ/ντρια και οι ορισμένες αντικατάστριές της θα ειδοποιήσουν τις Προϊστάμενες Αρχές για ζημιές, τραυματίες και οποιαδήποτε άλλη βοήθεια χρειαστεί.

 Αντίγραφο του παρόντος σχεδίου ετοιμότητας θα αναρτηθεί σε εμφανές σημείο σε κάθε αίθουσας διδασκαλίας και στο γραφείο διδασκόντων.

Την γενική επίβλεψη της υλοποίησης του Σχεδίου Ετοιμότητας έχει ο εκάστοτε Διευθυντής του Σχολείου συνεπικουρούμενος από όλους τους εκπαιδευτικούς και ιδιαίτερα από εκείνους που έχουν αναλάβει εξειδικευμένα καθήκοντα.

Εξυπακούεται ότι αν κάποιος συνάδελφος μετατεθεί ή βρίσκεται σε οποιαδήποτε μορφή άδειας, ο αντικαταστάτης του αναλαμβάνει αυτοδίκαια τις υποχρεώσεις και τα καθήκοντα που ρητά αναφέρονται παραπάνω.

Τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες του Δ/λου τάξης αναλαμβάνει ο εκπαιδευτικός ειδικότητας αν βρίσκεται στη τάξη την ώρα του σεισμού. (ενημερώνεται από τον υπεύθυνο Δ/λο τάξης και το σχέδιο αντιμετώπισης σεισμού που θα βρίσκεται στην αίθουσα, αναρτημένο σε εμφανές σημείο.)

Το παρόν σχέδιο συντάχθηκε σε συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων του Σχολείου και ψηφίστηκε ομόφωνα.

 Τηλέφωνα Πρώτης Ανάγκης!

ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ	100
ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ	199
ΕΚΑΒ	166
ΟΤΕ ΔΕΗ ΦΥΣΙΚΟ ΑΕΡΙΟ	11831 125 24210 76263

                                            

                                            

                                                    Η  Διευθύντρια του  Σχολείου

                                                                                    

                                                                                    ΡΙΖΟΠΟΥΛΟΥ ΜΗΛΙΤΣΑ

ΣΥΝOΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

• Παρουσία σεισμικής δόνησης
• Χτυπάει το κουδούνι 2 φορές ή ο ήχος της σφυρίχτρας 2 φορές
• Ο/η εκπ/κός φωνάζει «Παιδιά, ΣΕΙΣΜΟΣ, καλυφθείτε» ,ανοίγει τη πόρτα τάξης, και μπαίνει κάτω από το τραπέζι του γραφείου του/της
• Οι μαθητές μπαίνουν κάτω από τα θρανία κρατώντας το πόδι του θρανίου
• Η Δ/ντρια κλείνει το διακόπτη θέρμανσης, (στο 1^ο όροφο) παίρνει το φαρμακείο, το τηλέφωνο, το αρχείο του σχολείου σε ηλεκτρονική μορφή και συντονίζει στις σκάλες την έξοδο των μαθητών.
• Οι ορισμένες ως αντικατάστριες δασκάλες της Δ/ντριας, ελέγχουν εκ νέου αν οι διακόπτες θέρμανσης και ρεύματος είναι κλειστοί. Σε περίπτωση κωλύματος ελέγχονται και από τους υπεύθυνους της ομάδας της πυρόσβεσης.
• Η καθαρίστρια κλείνει το διακόπτη νερού έξω από το σχολείο και ανοίγει τη πόρτα της εξώπορτας-αναχώρησης των μαθητών και ελέγχει τη πόρτα της Εξόδου Α αν είναι κλειστή . Η πόρτα θα έχει ήδη ανοίξει η εκπ/κός του τμήματος Α1.
• Ο εκπ/κός της πληροφορικής κλείνει τη γενική παροχή ρεύματος μέσα στο εργαστήριο.
• Η δ/λα της Α1 τάξης κατά την έξοδό της παίρνει μαζί της το κινητό φαρμακείο του ισογείου και ένα χάρτινο φάκελο με τις ονομαστικές καταστάσεις των μαθητών με τα τηλέφωνά τους και άλλο χρήσιμο υλικό (φακός , μπαταρίες,….)
• Η δ/λα της Β1 τάξης  κατά την έξοδό της ελέγχει στο δρόμο της τις τουαλέτες των αγοριών και των κοριτσιών. Η πόρτα της εξόδου Β είναι πάντοτε ανοιχτή.
• Η δ/λα της Γ3 τάξης ελέγχει αν είναι ανοιχτή η εξώπορτα στην αυλή

και κλείνει τη γενική παροχή του φυσικού αερίου καθόσον το κουτί βρίσκεται στην αυλή του σχολείου.

ΕΞΟΔΟΣ Α

Τα τμήματα βγαίνουν με την παρακάτω σειρά:

Ισόγειο: Α1, Α2

1^ΟΣ όροφος: Τ.Ε., αίθουσα πληροφορικής, Ε1  (ταυτόχρονα), Γ1 ταυτόχρονα με το Ε3 και στη συνέχεια τα ΣΤ1, ΣΤ2 με το Ε2

ΕΞΟΔΟΣ Β

1^ος όροφος:   Δ1, Δ3  και ακολουθούν Β2, Δ2, Β3 (βρίσκονται στην ίδια σειρά)

ΕΞΟΔΟΣ Γ (είναι οι τάξεις δίπλα από το κυλικείο)

Β1, Γ2, Γ3 

Σε περίπτωση που συμβεί  σεισμός κατά τις ώρες λειτουργίας του Ολοημέρου, οι μαθητές βγαίνουν απευθείας στην αυλή καθόσον και οι δύο αίθουσες βρίσκονται στο ισόγειο και έμπροσθεν της αυλής.

Κατεβαίνοντας οι μαθητές κάθονται κάτω οκλαδόν και οι δάσκαλοι ελέγχουν τις παρουσίες των μαθητών μήπως κάποιος έχει εγκλωβιστεί. Δίνουν κατόπιν ανά τάξη αναφορά παρουσιών κ προβλημάτων στη Δ/ντρια. Κατόπιν ακολουθείται το σχέδιο όπως έχει συνταχθεί και υπογραφεί από το Σύλλογο Διδασκόντων.

Ενημερωτικό σημείωμα για τους σεισμούς

                                                           

Στο σχολείο μας και καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, θα γίνονται ασκήσεις ετοιμότητας για την περίπτωση σεισμού, σύμφωνα με το Σχέδιο Αντιμετώπισης Καταστροφών που υπάρχει.

Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με το σχέδιο, στην περίπτωση σεισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες, εκτός των άλλων, βγαίνουν στην αυλή του σχολείου και επιστρέφουν στις αίθουσες μόνον στην περίπτωση που διαπιστωθεί πως δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα και αφού γίνει επικοινωνία με τις αρμόδιες αρχές.

Στην περίπτωση ισχυρού σεισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν επιστρέφουν στις αίθουσες και παραλαμβάνονται από την αυλή του σχολείου από τους γονείς ή κηδεμόνες τους.

Όπως καταλαβαίνετε σε μια τέτοια περίπτωση η τηλεφωνική επικοινωνία με τις οικογένειες όλων των μαθητών είναι αδύνατη.

Σας παρακαλούμε λοιπόν μόνο στην περίπτωση ισχυρού σεισμού, να έλθετε αμέσως στο σχολείο (εσείς ή ενήλικο μέλος της οικογένειάς σας) για να πάρετε τα παιδιά σας. Οι μαθητές δεν πρόκειται να φύγουν μόνοι τους σε καμία περίπτωση.

Η Διευθύντρια του Σχολείου

ΡΙΖΟΠΟΥΛΟΥ ΜΗΛΙΤΣΑ

Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου σχ. έτος 2018- 2019

                       

Με τον όρο «σχολικός κανονισμός» εννοούμε το σύνολο των όρων και των κανόνων που αποτελούν προϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα, μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου.
Οι συνθήκες αυτές πρέπει να αποβλέπουν στη διαμόρφωση ενός παιδαγωγικού και διδακτικού κλίματος το οποίο θα εξασφαλίζει τη συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, με αμοιβαίο σεβασμό, με ανοχή και αναγνώριση. Στο πλαίσιο αυτό ο όρος «σχολική πειθαρχία» αποκτά δημοκρατικό περιεχόμενο και αναδεικνύεται σε βασικό ποιοτικό στοιχείο του σύγχρονου δημοκρατικού σχολείου.
Η σχολική κοινότητα είναι μία οργανωμένη ομάδα που έχει όλα τα χαρακτηριστικά της κοινωνίας. Το σχολείο προετοιμάζει τους νέους να ενταχθούν ομαλά στην κοινωνία. Η εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής οφείλει να εκπαιδεύει και να διαπαιδαγωγεί σύμφωνα με τα πρότυπα και τις ανάγκες της δημοκρατικής κοινωνίας.

Λαμβάνοντας υπόψη τις παραπάνω βασικές αρχές της λειτουργίας μιας σχολικής μονάδας και το γεγονός ότι για να λειτουργήσει αποτελεσματικά χρειάζεται κανόνες που έχουν σκοπό να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις ώστε να πραγματοποιηθεί αποτελεσματικότερα η εκπαιδευτική διαδικασία και να λειτουργεί ως μια κοινότητα αγωγής, φτιάξαμε το δικό μας κανονισμό λειτουργίας.
Παρακάτω θα δείτε τους βασικούς κανόνες που αφορούν τη λειτουργία του δικού μας σχολείου.

Η φοίτηση των μαθητών
Το Σχολείο αποτελεί το φυσικό χώρο αγωγής και μάθησης, γιατί ακριβώς εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης κι οργανωμένης προσπάθειας για την επίτευξη των στόχων της αγωγής. Γι αυτό πρέπει η συμμετοχή των μαθητών να είναι τακτική, ενεργός και συστηματική. Η ελλιπής φοίτηση των μαθητών και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, υπονομεύει το σχολικό έργο και δυσχεραίνει την πρόοδο τους.
 Η φοίτηση των μαθητών, σύμφωνα με την ισχύουσα Νομοθεσία, είναι υποχρεωτική. Δεν επιτρέπεται σε καμία περίπτωση να κρατάει ο γονέας το παιδί στο σπίτι εκτός και αν συντρέχει σοβαρός λόγος, για τον οποίο θα πρέπει να ενημερώνει τη διοίκηση του σχολείου.
 Οι μαθητές τηρούν το ωράριο του καθημερινού προγράμματος – ιδίως τηρούν την ώρα έναρξης των μαθημάτων και κάθε άλλης σχολικής εκδήλωσης (πρωινή προσευχή, εορταστικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εξορμήσεις, εκδρομές κ.ά.).
 Η απουσία από τα μαθήματα δικαιολογείται μόνον όταν συντρέχει σοβαρός λόγος (ασθένεια, έκτακτα οικογενειακά γεγονότα κ.ά.).
 Σε περίπτωση ασθενείας κατά την επάνοδο του μαθητή στο Σχολείο, μετά από απουσία δύο (2) ημερών, χρειάζεται ιατρική βεβαίωση ή υπεύθυνη δήλωση του γονέα.
 Σε περίπτωση που κάποιος γονέας χρειαστεί, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως -την ίδια ημέρα- τον δάσκαλο της τάξης και τον διευθυντή του σχολείου.
 Για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, καθώς και τις αθλητικές δραστηριότητες του σχολείου, είναι οπωσδήποτε απαραίτητη η κατάθεση Ατομικού Δελτίου Υγείας , το οποίο δίνεται στην αρχή φοίτησης στην Α και Δ τάξη.
Άφιξη στο σχολείο
 Το σχολείο ανοίγει τις πόρτες του στις 7.30π.μ. Η άφιξη των μαθητών το πρωί γίνεται από τις 7.45 ως 8.10 από την είσοδο του σχολείου. Η τήρηση του ωραρίου προσέλευσης είναι ανάγκη να εφαρμόζεται σχολαστικά από τους γονείς των μαθητών.
 Η έγκαιρη προσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής καθυστερήσει δικαιολογημένα έρχεται στο σχολείο συνοδευόμενος από τον κηδεμόνα του κατά τη διάρκεια του 1ου διαλείμματος και όχι στη διάρκεια του 1ου διδακτικού δίωρου.
 Οι γονείς ή κηδεμόνες που συνοδεύουν τα παιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν στο προαύλιο, αποχωρούν αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι της έναρξης των μαθημάτων. Δεν τα ακολουθούν μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας ούτε τα παίρνουν μετά τη λήξη των μαθημάτων από αυτές. Η επικοινωνία τους με τους εκπαιδευτικούς και τον Δ/ντή του σχολείου γίνεται από τις 1.15μ.μ.ως 2.00μ.μ.
Πρωινή προσευχή
Αλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουν δικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στο χώρο του σχολείου όσο αυτή διαρκεί και να σέβονται την ιερότητα της στιγμής.
Αποχώρηση από το σχολείο
 Οι μαθητές δε φεύγουν σε καμία περίπτωση πριν από τη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αναχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια) γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνα και φυσικά αφού ενημερωθεί γι’ αυτό ο δάσκαλος της τάξης και ο διευθυντής. Για τον λόγο αυτόν είναι αναγκαίο να γνωρίζει το σχολείο τηλέφωνο επικοινωνίας με τον γονέα (εννοείται πως ο γονέας θα πρέπει να απαντά πάντα σε κλήση από το σχολείο).
 Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας ανήκει αποκλειστικά στο γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς-κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τις ανακοινώσεις του σχολείου ή από την ιστοσελίδα του. Σε αντίθετη περίπτωση ενημερώνουν το σχολείο.
 Οι μαθητές που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αναχώρησή τους δε φεύγουν ποτέ από το σχολείο ασυνόδευτοι.  Αν ο γονέας/ κηδεμόνας τους κάποια μέρα καθυστερήσει, οι εκπαιδευτικοί εφημερίας ΔΕΝ αποχωρούν, αλλά παραμένει ο ένας εξ αυτών, ο οποίος τηλεφωνεί στους γονείς του μαθητή. Σε περίπτωση αργοπορίας πέραν των 2.00μ.μ. ο/η μαθητής/τρια πηγαίνει στο ολοήμερο τμήμα και ο γονέας/κηδεμόνας το παραλαμβάνει στις 3.00μ.μ., ώρα λήξης του ολοημέρου προγράμματος.

Η αναχώρηση των μαθητών από το σχολείο γίνεται ως εξής:
 Στο τέλος του 6-ωρου στις 13.15 από την έξοδο του σχολείου για όσους μαθητές δεν συμμετέχουν στο πρόγραμμα σίτισης. Στις 1.45 οι μαθητές που έχουν τελειώσει την σίτιση.
 Για όσους μαθητές είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο Πρόγραμμα , οι γονείς-κηδεμόνες τους έχουν δηλώσει εξ αρχής την ακριβή ώρα αναχώρησής τους από το σχολείο.(3.00μ.μ.)

Διάλειμμα (ΒΛΕΠΕ  ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΕΦΗΜΕΡΙΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ)
 Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο. Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στις αίθουσες ή στους διαδρόμους. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ορίζεται από τους δασκάλους ο χώρος παραμονής των μαθητών. Κανένας και για κανένα λόγο δε μένει μέσα στην αίθουσα μόνος του.
 Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλά και χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές παίζουν χωρίς να τσακώνονται και για οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζουν, απευθύνονται στον εφημερεύοντα δάσκαλο που βρίσκεται στο προαύλιο.
ΑΠΟΥΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Η απουσία εκπαιδευτικού γίνεται με τους εξής τρόπους είτε πρόκειται για κανονική ή αναρρωτική άδεια:

§  Κατανομή μαθητών σε άλλες τάξεις. (ο κάθε εκπαιδευτικός έχει στην έδρα του πίνακα με τις ομάδες των παιδιών και σε ποιο τμήμα θα πάει το καθένα)

§  Ενημέρωση του γραφείου Δ/νσης  και προσπάθεια ερχομού εκπαιδευτικού από την διάθεση.

§  Η αντικατάσταση του εκπ/κού γίνεται από το Σ.Δ. στα κενά των εκπαιδευτικών, ειδικά στην περίπτωση που την ίδια μέρα απουσιάζουν 2 και 3 εκπαιδευτικοί ταυτόχρονα.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

§  Στο 1^ο διάλειμμα αν είναι κάτι έκτακτο

§  Στο διάστημα 1.15-2.00 αν πρέπει να παρθεί άμεσα κάποια απόφαση

§  Με αποστολή e-mail

§  Me μηνύματα στον πίνακα ανακοινώσεων

§  Με έκτακτες / κανονικές συνεδριάσεις του Συλλόγου

Συμπεριφορά μαθητών
Οι μαθητές πρέπει να σέβονται τους συμμαθητές τους, να συνεργάζονται μεταξύ τους, να μην τσακώνονται, να βοηθούν όσους έχουν ανάγκη, να μην ασκούν κανενός είδους βία (σωματική, λεκτική, κοινωνική, ηλεκτρονική) μεταξύ τους και να μην κάνουν ενέργειες με τις οποίες βάζουν σε κίνδυνο τη σωματική τους ακεραιότητα (τρέξιμο στις σκάλες, τρικλοποδιές, απότομο κλείσιμο της πόρτας κ.ά.).
Ακόμη πρέπει να σέβονται τον σχολικό χώρο και να μην καταστρέφουν τη σχολική περιουσία.

Γονείς – κηδεμόνες
 Οι κηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο και συμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης. Εκείνος ορίζει ημερομηνία και ώρα τακτικής συνάντησης κι επικοινωνίας.
 Διαβάζουν προσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητέςl (ή αναρτώνται στην ιστοσελίδα του σχολείου κι ενημερώνονται για θέματα λειτουργίας του σχολείου.
 Οφείλουν ακόμη να γνωστοποιούν στο δάσκαλο της τάξης και στον διευθυντή κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματική και ψυχική υγεία του μαθητή.
 Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα να επιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς του στον χώρο του σχολείου. Για οποιοδήποτε θέμα προκύψει, ενημερώστε τον δάσκαλο της τάξης ή τον διευθυντή οι οποίοι και θα διευθετήσουν το θέμα.
 Γενικότερα κανένας ανήλικος ή ενήλικος «εξωσχολικός» δεν έχει δικαίωμα να βρίσκεται στο κτίριο ή στο προαύλιο του σχολείου χωρίς να έχει πάρει άδεια.
 Σε περίπτωση απουσίας μαθητή είναι καλό να ενημερώνεται έγκαιρα το σχολείο, όπως επίσης και το σχολείο επικοινωνεί με την οικογένεια ιδιαίτερα σε περίπτωση μακρόχρονης ή επαναλαμβανόμενης απουσίας.

 Αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών: (ΒΛΕΠΕ ΣΧΕΔΙΟ ΣΕΙΣΜΙΚΗΣ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ)

Σε περίπτωση που υπάρχουν έκτακτες καταστάσεις (καιρικά φαινόμενα, σεισμός κλπ.) ή αν υπάρξει πιθανότητα να μη λειτουργήσει το σχολείο με εντολή ανώτερης αρχής,(χιόνι/πάγος),  τότε θα ενημερωθείτε από τα ΜΜΕ και θα ενεργοποιείται η τηλεφωνική αλυσίδα ενημέρωσης από το σχολείο.

ΥΓΙΕΙΝΗ ΜΑΘΗΤΩΝ
 Είναι πολύ σημαντική η τήρηση κανόνων υγιεινής και καθαριότητας. Οι μαθητές μαθαίνουν (σε συνεργασία γονέων-εκπαιδευτικών) να αυτοεξυπηρετούνται, να τηρούν πάντα τους κανόνες υγιεινής και να προσέρχονται στο σχολείο έχοντας μαζί τους είδη που μπορεί να χρειαστούν για την τήρηση αυτών των κανόνων στο σχολείο (π.χ. χαρτομάντιλα)
 Ελέγχονται από τον εκπαιδευτικό και από τους γονείς για την ύπαρξη ψειρών ή ψύλλων σε τακτική βάση.
Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο αντικείμενα πολύτιμα ή επικίνδυνα.
 Η χρήση και κατοχή ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ δεν επιτρέπεται για από μαθητές, με βάση σχετική νομοθεσία του υπουργείου παιδείας (αρ. πρ. 132328/Γ2/07-12-06 ΥΠ.Ε.Π.Θ.).
 Η προστασία του σχολικού κτιρίου και από περιουσίας του είναι υπόθεση όλων από.
 Ο σεβασμός των μαθητών από τα βιβλία πρέπει να θεωρείται δεδομένος και γι` αυτό είναι ανεπίτρεπτη η κακή χρήση, η κακοποίηση, η απαξίωση και ο ευτελισμός αυτών των σημαντικών πνευματικών δημιουργημάτων.
 Όλοι πρέπει να συμβάλλουμε στην εξοικονόμηση ενέργειας στο χώρο του σχολείου και γι` αυτό δεν αφήνουμε τα φώτα χωρίς λόγο ανοιχτά και από βρύσες να τρέχουν άσκοπα.

 Απαγορεύεται αυστηρά το Κάπνισμα από εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του Σχολείου (κτίριο, αυλή), για την προστασία των ανηλίκων από τον καπνό (Ν. 3730/2008).

Επίσκεψη του κυρίου Λεϊμονή στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος της Α’ τάξης «Παραμύθια απ’όλον τον κόσμο», προσκαλέσαμε τον συγγραφέα- φιλόλογο κ. Λεϊμονή Διονύση να μας μιλήσει για τα δικά του λογοτεχνικά έργα.

Μέσα από μια εντυπωσιακή εκπαιδευτική προσέγγιση, μας έφερε σε επαφή με το βιβλίο του «Το 17^ο κιβώτιο».

Οι μαθητές της Α’ τάξης άκουσαν, μίλησαν και δημιούργησαν την ιστορία του βιβλίου, συγκρατώντας το μήνυμα της επιστροφής των ελληνικών αγαλμάτων στη χώρα μας. Με χαρά κι ενδιαφέρον ανταποκρίθηκαν και προβληματίστηκαν.

Μετά από ένα ευχάριστο δίωρο, οι μικροί μαθητές μας ευχαρίστησαν τον δημιουργό κι ανταπόδωσαν το δικό τους μήνυμα: «Αγαπάμε το βιβλίο», «Αγαπάμε τις ιστορίες μας».

Σας ευχαριστούμε κύριε  Λεϊμονή, να είστε πάντα εμπνευσμένος και πολυγραφικός!

ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΙΑΣ

                                      

 Τη Δευτέρα 19 Νοεμβρίου 2018, οι μαθητές της Δ΄τάξης , στο πλαίσιο του ετήσιου προγράμματος για την ελιά που πραγματοποιούν, επισκέφτηκαν το Μουσείο της ελιάς στην Κάτω Γατζέα.

Εκεί πληροφορήθηκαν την ιστορία του οικήματος, όπου παλαιότερα ήταν χώρος αποθήκευσης ελαιών. Ήρθαν σε επαφή με μηχανήματα σχετικά με την ελιά που χρησιμοποιούνταν παλαιότερα και έμαθαν για τον παραδοσιακό τρόπο κατασκευής της κάδης.

Τέλος μέσα από ομαδικές εργασίες, έμαθαν λεπτομέρειες για το ταξίδι της ελιάς από το δέντρο, την παραγωγή του λαδιού μέχρι και τη συσκευασία του.

Τα παιδιά έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις, καθώς λίγο πριν φύγουν, γεύτηκαν ψωμάκια με πάστα ελιάς.

Η ΣΤ’ τάξη,στο «Μουσείο Εθνικής αντίστασης» στη Ν. Ιωνία.

Η ΣΤ’ τάξη, την Πέμπτη 15/11/2018, επισκέφθηκε το «Μουσείο Εθνικής Αντίστασης» στη Ν. Ιωνία.

Οι μαθητές παρακολούθησαν βιντεοπροβολή και είδαν φωτογραφίες και αντικείμενα από τη δράση των αντιστασιακών οργανώσεων την περίοδο της Κατοχής στη Μαγνησία. Με βιωματικές δραστηριότητες ενημερώθηκαν επαρκώς γι’ αυτήν την περίοδο της νεότερης τοπικής ιστορίας.

  

 

Η Β' τάξη στο αεροδρόμιο της Αγχιάλου

Στα πλαίσια του προγράμματος της ευέλικτης ζώνης που εκπονεί η Β’ τάξη για τα μέσα μεταφοράς, επισκέφθηκε την Αεροπορική Βάση της Αγχιάλου την Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2018. Λόγω της γιορτής της πολεμικής αεροπορίας, το προσωπικό  φιλοξένησε και ξενάγησε τους μαθητές και τις μαθήτριες. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα εσωτερικά συστήματα των αεροσκαφών και έμαθαν τη λειτουργία τους. Εντυπωσιάστηκαν από τον εξωτερικό εξοπλισμό τους. Δόθηκε βάση στη σπουδαιότητα της πυροσβεστικής στο χώρο του αεροδρομίου, ενώ παράλληλα οι μαθητές και οι μαθήτριες επεξεργάστηκαν τον εξοπλισμό των πυροσβεστών. Ακόμη, ενημερώθηκαν για το σώμα  των αεροπροσκόπων. Επίσης, το ενδιαφέρον τους κέρδισε η έκθεση μοντελισμού των αεροσκαφών. Ευχαριστούμε για τη φιλοξενία!

Η Γιορτή του Πολυτεχνείου

Την Παρασκευή 16/11/2018, οι μαθητές/τριες της Ε΄Τάξης παρουσίασαν τη σχολική γιορτή για την επέτειο του "Πολυτεχνείου". Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια, οι μαθητές/τριες κατάφεραν να επαναφέρουν στη μνήμη  μας τα γεγονότα που έλαβαν χώρα 45 χρόνια πριν.
Συντελεστές γιορτής: Λυρτζή Ελένη (δασκάλα Ε1), Μπαλασίνα Βασιλική (δασκάλα Ε2), Ντούλα Αλεξάνδρα (δασκάλα Ε3), Φωτοπούλου Ζωή (μουσικός), Ζαμπέτογλου Γιώργος (πληροφορικής).