2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

οι μαθητές του σχολείου παρακολούθησαν βίντεο για τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες

ο κ. Ζαμπέτογλου Γιώργος (εκπ/κός πληροφορικής)

ο κ. Καρακούσης Φ. κρατάει την δάδα μεταφοράς Ολυμπιακής φλόγας, ο κ. Σκιαθίτης Νίκος και ο κ. Φώτου Γιώργος

 

 

ο κ. Καρακούσης και ο κ. Σκιαθίτης Νίκος

ο κ. Σκιαθίτης Νίκος (ΟΛΥΜΠΙΟΝΙΚΗΣ στη κωπηλασία) επίσημος προσκεκλημένος του σχολείου και η κ. Ριζοπούλου Έμμυ (Δ/ΝΤΡΙΑ)

Ο κ. Καραστέργιος Γιώργος υπεύθυνος για την οργάνωση της ποδηλατοδρομίας

Για το σχολικό έτος 2015-16 ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ορίζεται η 5^η Οκτωβρίου 2015.
Καθώς το 2016 είναι έτος διεξαγωγής Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, ο θεματικός  άξονας του σχολικού έτους 2015-2016 είναι «Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα».

Η γενικότερη φιλοσοφία του Ολυμπισμού στηρίζεται στις αρχές της ανοχής, της ειρήνης, του ευ αγωνίζεσθαι και της ευγενούς άμιλλας με σκοπό τη δημιουργία μιας ειρηνικής κοινωνίας με λιγότερη βία και ανταγωνισμό και οδηγεί σε έναν  εξιδανικευμένο τρόπο ζωής, που τόσο έχει ανάγκη η σύγχρονη κοινωνία των ανθρώπων.

Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στον  Παραολυμπιακό αθλητισμό και την αναπηρία όπου δια μέσου της Φυσικής Αγωγής  οι μαθητές χωρίς αναπηρία έχουν την δυνατότητα να  ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν κατανόηση για τα ΑμεΑ,  και τα θέματα που σχετίζονται με την αναπηρία και τον αθλητισμό.

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ

Οι διοργανωτές της εκδήλωσης: Ζαμπέτογλου Γιώργος(ΤΠΕ), Τούλια Ελένη (Αγγλικά), Ζωιτοπούλου Βάνα (Γαλλικά), Αντωνιάδου Άννα (Αγγλικά) , Φωτοπούλου Ζωή (Μουσική)

Εισήγηση στο θέμα από την Κ. Αντωνιάδου Άννα

                             ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ

Η Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών εορτάζεται από το 2001 στις 26 Σεπτεμβρίου. Οργανώνεται σε συνεργασία του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Ένωσης και έχει κατορθώσει να ενώσει εκατομμύρια ανθρώπους από 45 χώρες.

Η Ευρώπη είναι πλούσια σε γλώσσες. Ο εορτασμός αυτής της πολυγλωσσίας ή αλλιώς της γλωσσικής πολυμορφίας, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, προάγει την εκμάθηση των γλωσσών και ενισχύει την διαπολιτισμική κατανόηση μεταξύ μαθητών, πολιτών, λαών.

Το σχολείο μας λαμβάνοντας υπόψη την αναγκαιότητα εκμάθησης ξένων γλωσσών και γνωριμίας του πολιτισμού των ευρωπαϊκών χωρών , καθώς και την σπουδαιότητα ανάδειξης του γλωσσικού δυναμικού το σχολείου, οργανώνει δραστηριότητες σχετικά με το θέμα αυτό , δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στα Αγγλικά,  Γαλλικά, Γερμανικά, Ρώσικα, Ρουμάνικα και  Αλβανικά.

Συγκεκριμένα:

• Οι μαθητές θα παρακολουθήσουν βίντεο για την ιστορία και τον πολιτισμό των ευρωπαϊκών χωρών.
• Θα ακούσουν μουσική και θα τραγουδήσουν τραγούδια σε διάφορες γλώσσες
• Θα παρουσιάσουν έργα τους με λέξεις/εκφράσεις σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες καθώς και πόστερ που έχουν ετοιμάσει στο μάθημα της πληροφορικής
• Στην δε είσοδο του σχολείο θα λειτουργήσει έκθεση ζωγραφικής και καλλιτεχνικών δημιουργημάτων των μαθητών

ΙΟΥΝΙΟΣ 2015

Για το τέλος της σχολικής χρονιάς οι εκπ/κοί Φυσικής Αγωγής Αθανασιάδης Χρήστος, Φώτου Γιώργος, Σούρλας Νίκος παρουσίασαν παραδοσιακούς χορούς , έναν για κάθε τμήμα. Οι μαθητές έδειξαν τις χορευτικές τους ικανότητες και εισέπραξαν τα χειροκροτήματα των παρευρισκομένων!

 

Στο Ναυτικό Όμιλο Βόλου Αργοναύτες

 Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2015, οι μαθητές της  Α΄ τάξης  πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό Όμιλο Βόλου Αργοναύτες (κάτω από την Παναγία – Γορίτσα), στον Άναυρο. Εκεί, ξεναγήθηκαν  στις εγκαταστάσεις του ναυτικού ομίλου και ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους για το άθλημα της ιστιοπλοΐας.

Ημερήσια εκδρομή στο Περτούλι και στην Ελάτη Τρικάλων

Την Παρασκευή 29/5/2015, πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική/ψυχαγωγική επίσκεψη όλων των μαθητών του σχολείου, στα λιβάδια Περτουλίου-Τρικάλων, μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Είχαμε την ευκαιρία να επισκεφθούμε το μονότοξο γεφύρι, τον νερόμυλο και το μουσείο υδροκίνησης. Έγινε στάση στην Ελάτη για φαγητό και στη συνέχεια επισκεφτήκαμε την Ιερά Μονή Πόρτα Παναγιάς.

Οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης επισκέφθηκαν το Πανεπιστημιακό δάσος του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Εκπονήθηκε εκπαιδευτικό  πρόγραμμα και έρευνα σχετικά με την ορθολογική διαχείριση του δάσους και τα παιδιά βίωσαν ξεχωριστές εμπειρίες.

Οδοντίατροι στην τάξη μας

Την Τετάρτη 3-6-2015, μετά από συνεννόηση με τον Οδοντιατρικό Σύλλογο Ν. Μαγνησίας, οι οδοντίατροι κ.  Οικονόμου Δώρα και Κοτσανίδου Στέλλα επισκέφτηκαν το σχολείο για να μιλήσουν στα παιδιά για την προστασία των δοντιών. Έλυσαν τις  απορίες  τους, απάντησαν με μεγάλη προθυμία στις ερωτήσεις που έκαναν τα παιδιά και τέλος τους  έδειξαν το σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών .

Στο Μουσείο της Πόλης του Βόλου

Την Τετάρτη 20 και την Πέμπτη 21 Μαΐου οι μαθητές της Δ΄ τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο της Πόλης στα Παλιά του Βόλου και είδαν την έκθεση «ΒΟΛΟΣ – ΝΕΑ ΙΩΝΙΑ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ ΤΟΣΟ ΚΟΝΤΑ». Τα παιδιά μέσα από την ξενάγηση και τις βιωματικές δραστηριότητες που έγιναν από τους υπαλλήλους του Μουσείου, Πόλυ Καρενά και Γιάννη Εμφιετζίδη, γνώρισαν τις διαδρομές των διαφορετικών ανθρώπων που συναντήθηκαν και συμβίωσαν σε έναν κοινό τόπο.  

Η πόλη δεν υπάρχει χωρίς τους κατοίκους της: οι «Άνθρωποι» του Βόλου και της Νέας Ιωνίας, μέσα από τις ιστορίες της ζωής τους που οι ίδιοι εμπιστεύτηκαν στο Μουσείο της Πόλης του Βόλου, αποτελούν κομβικό σημείο της έκθεσης. Μετά την εργασία, η σχόλη: η «Διασκέδαση», η διαχείριση του ελεύθερου χρόνου, προσφέρει έναν διαφορετικό τρόπο κατανόησης της ζωής της πόλης και των ανθρώπων της.  Το «Ποδόσφαιρο», αγαπημένη ψυχαγωγία μικρών και μεγάλων, αναδεικνύει τις διαφορές προσφύγων και ντόπιων, όπως αυτές επιβιώνουν στην παραδοσιακή αντιπαλότητα των δυο μεγάλων τοπικών ομάδων, της Νίκης και του Ολυμπιακού. 

Στις ενότητες, οι οποίες απαρτίζουν τα βήματα της εκθεσιακής αφήγησης, η «Εργασία» αναδεικνύει την ανθρώπινη προσπάθεια όχι μόνον της επιβίωσης αλλά και της δημιουργίας μέσω της εργασίας. Η «Κατοικία» εξετάζει τους χώρους που στέγαζαν την ιδιωτική ζωή  των κατοίκων, αλλά και τις γειτονιές όπου συμβίωναν με τους συμπολίτες τους, ενώ η «Ενδυμασία» χρησιμοποιείται ως κλειδί για την ανάγνωση της κοινωνικής, οικονομικής και επαγγελματικής διαφοροποίησης των ανθρώπων της πόλης. Εάν, στις πρώτες δεκαετίες της συγκατοίκησης, κυριαρχούν οι διακρίσεις ανάμεσα σε «πρόσφυγες» και «ντόπιους», ανάμεσα στους «πάνω» και τους «κάτω» από το ποτάμι, στο πέρασμα του χρόνου οι αντιθέσεις και οι διαφορές υποχωρούν. Σε αυτό συνέβαλαν σημαντικά οι «Περίοδοι κρίσης» που βίωσε η πόλη: η κοινή τύχη των κατοίκων στη γερμανο-ιταλική Κατοχή (1941-1944), στους σεισμούς και τις πλημμύρες των ετών 1955-57, αλλά και αργότερα στην περίοδο της αποβιομηχάνισης από τα μέσα της δεκαετίας του 1980. Το ίδιο και οι κοινωνικές και οικονομικές ανακατατάξεις που ακολούθησαν στις τελευταίες δεκαετίες του 20ού αιώνα.