Κυριακή 31 Οκτωβρίου 2021
Κυριακή 24 Οκτωβρίου 2021
Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού συμμετείχαν όλες οι τάξεις του Σχολείου μας, με δραστηριότητες αξιοποίησης επιδαπέδιων ρομπότ, αλλά διαδικτυακών εφαρμογών επίλυσης προγραμματιστικών προβλημάτων.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Europe Code Week) είναι μια πανευρωπαϊκή πρωτοβουλία με σκοπό την προώθηση της εκμάθησης προγραμματισμού και της δημιουργίας με κώδικα.
Στόχος του εγχειρήματος είναι η εμπλοκή όσο το δυνατόν περισσοτέρων μαθητών/τριων σε όλη την Ευρώπη, μέσα από δράσεις εκδηλώσεων κώδικα σε σχολεία, ομίλους και κοινότητες μάθησης, βιβλιοθήκες, κ.α.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας.
Τρίτη 19 Οκτωβρίου 2021
8η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στις 24 Σεπτεμβρίου 2021, καθώς και της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το σχολείο μας οργάνωσε και υλοποίησε αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις με κοινό σύνθημα για το έτος 2021:
«Το Σχολείο σε Κίνηση: Αθλούμαστε δημιουργικά».
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ
Β. ΤΑΞΗ: οι μαθητές των Β1,Β2 τμημάτων πήραν μέρος σε σκυταλοδρομίες και ομαδικά παιχνίδια αντοχής
Γ. ΤΑΞΗ: οι μαθητές των Γ1,Γ2 τμημάτων πήραν μέρος σε σκυταλοδρομίες, σχοινάκι και τρέξιμο
Δ. ΤΑΞΗ: Οι μαθητές των τμημάτων Δ1 και Δ2 συμμετείχαν σε αγώνα αντοχής με εμπόδια
Ε. ΤΑΞΗ: Οι μαθητές των Ε1, Ε2, Ε3 τμημάτων έκαναν πεζοπορία από το σχολείο ως το Ελικοδρόμιο
ΣΤ.
ΤΑΞΗ: Οι μαθητές των ΣΤ1, ΣΤ2, ΣΤ3 τμημάτων έπαιξαν αγώνα μπάσκετ και
ποδοσφαίρου ( μεικτές ομάδες)
Σάββατο 25 Σεπτεμβρίου 2021
Δευτέρα 5 Ιουλίου 2021
Άρωμα Γυναίκας 1821-2021
Παρακολουθήστε την ταινία της συνεργατικής δουλειάς των παιδιών του τμήματος Στ1 και Στ2 ... για τις γυναίκες της Επανάστασης του 1821 και για Ελληνίδες πρωτοπόρες και Ελληνίδες που αφησαν το αποτύπωμά τους στον κοσμο.
Τρίτη 29 Ιουνίου 2021
«Η Κοκκινοσκουφίτσα απ’ την ανάποδη»
«Η Κοκκινοσκουφίτσα απ’ την ανάποδη» είναι μια μικρή παράσταση
που παίχτηκε απ’ τα παιδιά του Δ1 για τα παιδιά των μικρών τάξεων, τις
τελευταίες μέρες του σχολικού έτους.
(Δόθηκαν τέσσερις παραστάσεις, με βάση το πρωτόκολλο για τον
covid-19, και κρατήθηκαν οι αποστάσεις.)
Είναι μια ολοκληρωμένη προσπάθεια που ξεκίνησε ξαφνικά, πριν
περίπου δυο μήνες ,στα πλαίσια του μαθήματός της Γλώσσας-Βρίσκω διαφορές
ανάμεσα στο αφηγηματικό κείμενο και στο θεατρικό-.
Από τα παιδιά ζητήθηκε να αφηγηθούν μια ιστορία διαφορετική
από το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας. Στη συνέχεια, επιλέχτηκε από τα ίδια τα
παιδιά το καλύτερο παραμύθι, που στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε ως αρχικό σχέδιο,
για να φτιάξουμε θεατρικό κείμενο –διαλόγους.(Σε όλη την προσπάθεια βοήθησε
πολύ και η κ. Μαρία Σταμπούλογλου-βοηθητικό προσωπικό στην τάξη μας)
Τα παιδιά, στα δικά τους παραμύθια, είχαν πολύ ωραίες ιδέες
που προσαρμόστηκαν στο αρχικό κείμενο που είχαμε επιλέξει. Έτσι η γιαγιά του
καλού λύκου είχε αλλεργία, το λυκάκι ήταν βίγκαν, ο κυνηγός ήταν μπαμπάς της
κακιάς Κοκκινοσκουφίτσας που αργότερα
άλλαξε σε ντεντέκτιβ για κακοποιούς. Είχαμε και τους δυο κακοποιούς: ο Έτσι και
ο Δε Θυμάμαι. Η Αργυρώ που τους πρότεινε είπε ότι δεν θυμόταν τα ονόματά τους
και έτσι προέκυψε ο κ. Έτσι και ο κ. Δε Θυμάμαι.
Στη συνέχεια, τα παιδιά διδάχτηκαν πώς κατασκευάζουμε αφίσα
φτιάχνοντας τις δικές τους αφίσες , αφού δούλεψαν σε ομάδες, και στη συνέχεια η
κάθε μια ομάδα ανέλαβε να προσκαλέσει τα παιδιά ενός τμήματος. Για σκηνικά
χρησιμοποιήθηκαν αντικείμενα από χαρτοταινία και άχρηστα υλικά , κυρίως
εφημερίδες, που τα παιδιά έμαθαν να τα
κατασκευάζουν πριν λίγες μέρες, στην ώρα των Εικαστικών. Επίσης για σπίτι και
δέντρα χρησιμοποίησαν τα ίδια τα σώματά τους. Τους άρεσε πολύ σαν ιδέα.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την όλη κατάσταση(με τα κείμενα ,
με τις πρόβες , με την αφίσα και τις προσκλήσεις).
Τα παιδιά των μικρών
τάξεων γέλασαν αρκετά, και για να μας ευχαριστήσουν μας έστειλαν τις ζωγραφιές
τους που κρατήσαμε ως ενθύμιο.












